27.09.2014 г прошел Круглый стол — вебинар на очень актуальную тему: “Власть или партнерство? Дети, педагоги, родители. Понимание — начало согласия”. В первой части встречи эксперты проекта Счастливое детство Дмитрий Лысак и Елена Дробинина говорили о том, что в сегодняшнем обществе взрослые ориентированы на достижение личного успеха, конкурентную борьбу, соревновательность, и это демонстрируется нашим детям как ценности. Такие ценности автоматически делят людей (детей) на 2 лагеря — победители и отстающие. Если ребенок относится к так называемым отстающим, то он со временем попадает в сомнительные сообщества, потому что ему трудно самому выбрать себе окружение. Поэтому цель педагогов и родителей — создать для наших детей такое мини-общество, где нет победителей и отстающих, а значимость каждого определяется его вкладом в общую атмосферу, его заботой обо всех; где ребенок может себя полностью реализовать. Забота о другом вообще может стать основой педагогической деятельности. Основанием треугольника Родители-Педагоги-Дети служат правильные взаимоотношения между родителями и педагогами, тогда у ребенка будет высокий уровень развития. Т. е. у семьи и школы должны быть общие ценности, которые вкладываются в ребенка. Как достичь этой общности? Мы предлагаем форму Круга, где все участники становятся партнерами в создании дружелюбной атмосферы. Нам очень хочется, чтобы Треугольник стал Кругом! Если мы будем детям все время транслировать эту круглую форму обсуждения, то она станет со временем хорошей привычкой. И тогда ребенок, став взрослым, будет уметь выстраивать партнерские отношения со всеми!
Вторая часть Круглого стола очень органично началась с игры «Вспомним свое детство». Объединившись в пары, участники рассказали друг другу об эпизодах своего детства: как они себя чувствовали, когда испытывали на себе власть со стороны взрослого, и что чувствовали, когда отношения были партнерскими. Все участники говорили, что любое проявление власти заставляло их уйти в себя, чувствовать обиду и протест, даже негодование. А партнерские отношения окрыляли, появлялось чувство собственной значимости, радости, единения со взрослым, доверия, воодушевления, позитива и подъема!
Затем ведущие предложили поиграть в игру под названием “Родительское собрание”. Все поделились на взрослых и детей и обсудили вопрос “чем нам заниматься во время каникул всем вместе — родителям, педагогам, детям?”. А потом поменялись ролями и обсудили тот же вопрос. Это игра оказалась полезной тем, что побывав в роли взрослого и ребенка, лучше начинаешь чувствовать желания ребенка и возможности и ответственность взрослого.
После таких интересных и полезных игр участники Круглого стола перешли к семинару на тему “Понимание — начало согласия”. Ведущие напомнили правила обсуждения: все равны и очень важны, мы не критикуем, не спорим, а только добавляем свое мнение, создаем теплое поле любви между нами.
Итак, первый вопрос семинара — что нам мешает в создании гармоничных и партнерских отношений между родителями, педагогами и детьми?
Участники пришли к мнению, что мешают нам наше неумение слушать друг друга (в итоге, ребенка никто не слышит), наше нежелание идти на компромисс, навязывание своего взгляда на жизнь другим, наше эго, которое не учитывает желания и потребности других людей, отсутствие доверия, которое вызвано нашим давлением на ребенка, отсутствие контакта между родителями и педагогами, перекладывание ответственности за воспитание друг на друга, отсутствие у взрослых знаний психологических и возрастных особенностей детей, общей цели и наше недоброжелательное отношение друг к другу.
Соответственно второй вопрос семинара звучал так: какими вы видите идеальные отношения между родителями, педагогами, детьми?
Все были едины во мнении, что цели и ценности семьи и школы должны совпадать! Взрослые должны поставить во главу угла такие ценности как любовь, доверие, честность, понимание. Родители должны быть требовательны к себе, потому что дети воспитываются только примером, тогда взрослые смогут учитывать желания детей, а дети — возможности взрослых. Можно устраивать дома Круглые столы, чтобы почувствовать лучше друг друга. Каждый учитывает мнение всех, все равны и стараются идти вместе к одной цели. Важно пытаться изменить себя, а не окружающих, свободно выражать свои мысли и чувства, не вешать на детей ярлыков, а самим быть гибкими и находить компромиссы.
