15-16 февраля 2014 — "Возрастные особенности детей 9-13 лет".

Говоря о подростковом периоде, важно отметить возраст с 9 до 13 лет. Ведь чтобы подростковый период прошел гармонично, нужен соответствующий подготовительный этап. Это – правильная работа с детьми возрастной группы 9 -13 лет. Существует периодизация развития личности: от 0 до 3 лет, с 3 до 6, с 6 до 9, с 9 до 13 и с 13 до 20 лет. Это периоды, которым соответствуют свои особые способы педагогического и образовательного процесса.

Упражнение: «Что влияет на подростков в современном мире»
Каждый пишет свое мнение на бумаге. Складываем, перемешиваем, каждый вытягивает чужую записку и доказывает, что это действительно влияет на состояние и поведение подростка.

Вопросы на обсуждение:
А. Кто является авторитетом для современного подростка?
Б. Что мешает родителям быть авторитетом для ребенка?
В. Что мы можем сделать для создания доверительных отношений между взрослыми и детьми?

Участник 1:
— Я вам расскажу историю : на такой встрече я второй раз, первый раз я очень вдохновилась и у себя в классе решила проводить родительские собрания в новом формате, наш классный руководитель поддержал мою идею. Я взяла за основу правила круглого стола, думала меня поднимут на смех. Но родители очень хорошо всё восприняли. Такой опыт можно брать для проведения любого мероприятия, допустим в коллективе на работе.

Участник 2:
— В классе моего младшего ребенка мы решили организовать группу ВКОНТАКТЕ и выкладывать материалы с таких встреч, и после этой, думаю, нужно сделать небольшой отчет. В классе, где учатся наши дети, мы проводим игры с ваших мероприятий.

Участник 3:
— Я тоже не первый раз на такой встрече, поделилась впечатлениями с родителями детей из нашего класса, они очень заинтересовались и просят провести презентацию таких мероприятий у нас в классе.

Этот период наиболее важен для воспитания. У нас еще сохраняется доступ к детям этой возрастной категории: пусть они уже достаточно самостоятельны и мы не даем им нескончаемых указаний, все-таки они слушают нас и принимают нашу «юрисдикцию». Исследования показали, что в этом возрасте сверстники во многом определяют поверхностные шаблоны поведения и одежду ребенка, однако родители остаются главным авторитетом во всем, что касается ценностей.

Сегодня, выбирая профессию, подростки имеют весьма приблизительное представление о том, чем им в итоге предстоит заниматься в рамках выбранной профессии в будущем. Глубокая интеграция всех сфер жизни человека создает новые профессии на стыке человеческих знаний и интересов. Поэтому нередко подростки путаются, пытаются заниматься не тем, к чему испытывают естественную склонность и в итоге приходят к разочарованию в своем выборе, а как следствие — потеря интереса к жизни.