Ведущие напомнили основные правила:
— мы все равны;
— мы не спорим;
— не критикуем;
— не перебиваем;
— соблюдаем регламент;
— отвечаем на вопрос, а не на мнение предыдущего участника;
— говорим в центр круга.
И…
1й вопрос : «Зачем ребенку книга и чтение именно как увлечение?»
-Приступаем,-приглашает ведущий,-начнем высказываться по кругу, передавая микрофон друг другу.
— я считаю, чтение книг формирует навык правильного построения фраз, и визуально воспринимая грамотное написание, ребенок осваивает грамотную пунктуацию… По проблемам с языком прослеживается неприученность к чтению;
— чтение для ребенка в наше время очень важно, не смотря на обилие медиапродукции и мировой сети, так как помогает создавать собственные образы, развивает общительность… Чтение – воспитатель, помощник пережить различные ситуации… Обогащает внутренний мир;
— вникая в содержание книги, ребенок встраивает себя в ситуации, переживает вместе с героем, будоражит собственную фантазию… выстраивает свою линию взаимодействия с людьми;
— лично я не знаю, кем бы стала, если б 50 лет назад не пришла в эту библиотеку… Это устоявшаяся привычка и её я привила детям;
— книга по содержанию растет вместе с ребенком, но остается верным спутником и мудрым советчиком;
— книга поможет ребенку научиться правильно говорить, даст навыки общения;
— мы практикуем по выходным дням всей семьей с ребенком по ролям проигрывать сказку… это и объединяет нас, и помогает прочувствовать ему взаимодействия персонажей;
— читая книги, дети отождествляют себя с героями – это развивает их творческие способности в перевоплощении;
— меня родители приучили читать, я читала много, сегодня все прочитанные книги уже воспринимаются с позиций новой возрастной категории. Книга сама не может быть увлечением, чтение — это увлечение;
— иллюстрированные книги дают ребенку познаваемость мира;
— меня с детства увлекали сказки и мама подкладывала сказки по моему возрасту. Я и сейчас люблю сказки для взрослых, фантастику, но такую, где есть пролог, завязка, кульминация, развязка, эпилог – читаю выборочно… Расширяется кругозор, уводит за стены квартиры.
Мы, каждый, ответили на вопрос, получился такой общий ответ круга:
из визуального восприятия ребенок учится грамотно строить фразы, расставлять знаки препинания, учиться ближе общаться с родителями, делать какие-то открытия. Книга помогает взаимодействию со сверстниками, развивает фантазию, знакомит с мудростью поколений, дает опыт. Он находит в книге друга, который не оставит его один на один со своими мыслями, поможет разобраться в себе. Книга помогает становиться режиссером своей жизни.
Вопрос второй: «Какую роль в эпоху интернета может сыграть книга в воспитании детей?»
— мы живем в замечательное время, технологии развиваются невероятными темпами, но печатная книга играет душевную роль… у меня есть интернет, но каждый месяц я приношу в дом новую книгу, уже без этого не могу… интернет мне помощник в возникающих информационных вопросах, а книга мой собеседник;
— чтение книги — это процесс, наполненный ощущениями: объём тома, запах свежей типографской краски или пыльца слегка пожелтевших страниц… интернет этого не дает;
— в тексте, в буквах книги заложена информация, которую передал нам автор на полевом уровне… такое ни кино, ни интернет передать не может;
— в эпоху интернета она — вещественный, осязаемый подарок, со своим дизайном, рисунками, шрифтом… в эпоху 3D, виртуальности вызывает особое ощущение, остается огромным дополнением, не смотря на то, что технологии развиваются;
— только книга дает тебе полное ощущение соучастия в сюжете, но со своих личных позиций, опыта, фантазии, что не сможет дать кино, театр, где есть уже взгляд режиссера;
— она никогда не исчезнет из-за свойств присущих ей.Она — вещественная хранительница традиций семьи, где любят читать, привыкли обсуждать вместе, всей семьей, что всех объединяет;
— нужно, чтоб сохранялось трепетное отношение к бумажному варианту книги – носителю мудрости, заложенной в печатных значках, и передавалась как семейная реликвия последующим поколениям. Хочется надеяться, что у детей цифрового века появится отношение- ретро, к книге;
— в интернет-книгу сложно вникнуть, много отвлекающих моментов… с бумажной — проще, можно отключиться, она как воспитательный момент очень хороший помощник в объединении семьи, через чтение по ролям или даже инсценирования, может помочь и направить в деле взаимодействия между членами семьи;
— издавна книги в русских семьях играли значительную роль, конечно особенно в дворянских… семьи были многодетные и мама усаживала всех вокруг себя, читала доходчиво, внятно, с выражением, доносила смысл;
— читая книгу, проникаешься духом содержания, погружаешься в атмосферу, проживаешь другую жизнь;
— интернет — огромное поле информации, но много, зачастую, лишней попадается нам на глаза, однако с другой стороны — быстрый и легкий доступ к любой книге.
Ответ от круга -1: во время наших высоких технологий: 3D, видео и объемного звука, всё-таки книгу не заменить – внутренний мир, собеседник и друг, особое знакомство, общение, отличный подарок, вызывающий живые ощущения, запах, вес, цвет, ребенок ощущает живую вещь, что добавляет в развитие ребенка, воспитывает и закладывает основы характера и поведения. Мы в кругу решили, что она хорошо объединяет семью, а интернет, в основном, источник информации, зачастую — лишней, что уводит от той линии, которую четко выстраивает книга.
Ответ от круга – 2: про книгу сказали очень много, хотелось бы добавить – это друг, учитель, помощник в воспитании, лекарь, советчик с помощью историй героев, психолог, преподносящий общечеловеческие ценности; аудио книга знакомит ребенка с классикой в исполнении мастеров слова, пробуждает интерес самому прочесть книгу.
-Вот что прозвучало в одном и другом круге,- резюмировал ведущий,- семья объединяется за чтением книги, объединяются дети и родители, выясняется, что такое хорошо, и что такое плохо…
И озвучил третий вопрос: «Что необходимо делать библиотекам, чтобы поднять интерес и уровень чтения?»
— очень здорово, что библиотека устраивает тематические мероприятия на разные темы. Приходят люди и разговаривают. Всё это — в окружении стеллажей с книгами… Приходи с ребенком и прививай любовь к чтению;
— мероприятия подобного типа с участием старшеклассников помогут юношам и девушка оценить книгу;
— государственное учреждение предоставляет услуги бесплатно, это важно для людей с любым достатком, где есть условия общаться с единомышленниками легально, место для различных клубов;
— в первую очередь необходимо все мероприятия широко рекламировать, любыми способами себя пиарить, это даст приток людей;
— многие библиотеки имеют сайты и нужно выкладывать информацию о Родительских клубах, что привлечет родителей с детьми;
— папа может найти чтиво для себя, мама для себя и ребенок подберет интересную книгу с картинками… вот и Семейный клуб в помощь;
— бесплатная площадка, доступная всем. Давать рекламу!
— это здорово – создание на этих площадках Семейных, Родительских клубов, у людей будет организован полезный досуг;
— хорошая мысль о площадке объединения по темам;
— организовывать вечера обсуждения книги, мнение людей, сидящих с тобой в круге обогащает. Дети должны не дискутировать, а высказывать своё мнение, учиться слушать друг друга, чтобы получилось взаимодействие на фоне книги.
Ответ круга – 1: в результате нашего обсуждения мы пришли к выводу, что библиотекам необходимо больше проводить мероприятий со школами. Создавать клубы для детей, для родителей, Семейные клубы. Библиотека доступна, бесплатна и эту площадку необходимо активней рекламировать. Мероприятия в таком формате, как сегодня – обсуждение в кругу, заинтересуют людей. Главное — здесь задействована книга, как объединяющая людей по интересам.
Ответ круга – 2: удивительно, что обсуждение в нашем кругу шло по тем же этапам, что и у вас. Наше мнение, что нужно делать библиотекам сейчас, чтобы соответствовать запросам юного читателя: это место встреч людей, ориентированных на книгу и его нужно рекламировать шире – выпускать красочные афиши, на мероприятиях предлагать чай, кофе, и всё это ради книги, рекламировать библиотеку, рассказывать о ней в школах, спортивных секциях, чтобы у детей возбуждать интерес приходить сюда, приглашать интересных людей, необходимо создать на базе библиотеки досуговый Семейный клуб, где бы вся семья могла проводить целый день в окружении других семей, проводить мероприятия системные, включая посетителей в процесс их проведения.
-Ясно прослеживается,- делает вывод ведущий ,-тенденция движения кругов в едином направлении; хочется общения через обсуждение книги; решая психологические вопросы воспитания, библиотека может быть тем самым теплым местом, где люди слушают мастера слова, когда он читает им книгу, где люди, выслушивая мнения каждого, находят общее направление решения вопроса, где особая атмосфера общения.
А сейчас попробуйте поделиться в кругу вашими ощущениями от того, что здесь было.
— На меня нахлынули воспоминания детства: огромное количество книг, разных по объему и размеру, особая атмосфера в помещении; хотелось бы эти ощущения передать и своим детям;
— я вспомнила, что у меня дома есть книги и они важны для меня, есть дети и внуки, которым особенно необходимо тесно познакомиться с книгой;
— меня на сегодняшней встрече впечатлило то, что не только старшее поколение имеет привычку общения с книгой, но и более молодые люди тоже её любят читать;
— мне было хорошо и приятно находиться в этом кругу, вам всем спасибо за его атмосферу;
— я в этом кругу почувствовала себя в атмосфере большой семьи и вот такая же атмосфера должна быть всегда в этом доме;
— было круто, мне понравилось, хочу ещё;
— очень понравилось, впечатлило обсуждение в круге. Так и должны проходить родительские собрания, встречи в Родительском клубе;
— большое впечатление от формата сегодняшнего мероприятия, взяла на вооружение, считаю — всё в наших руках и так мы можем организовывать Родительские клубы, ведь все зависит от нашего желания и потребности;
— с удивлением открыла для себя, что библиотеки еще живы, у них огромный потенциал, их можно переделать под запросы современного общества, площадка готова быть местом встречи родителей с детьми;
— я восхищена нашей встречей, вернулось детское трепетное отношение к библиотеке, рада, что есть ещё неравнодушные люди, стремящиеся воплотить всё самое новое;
— спасибо проекту Счастливое детство, что проводят с библиотеками такие мероприятия.
—А сейчас прошу всех сесть в один круг,- пригласил ведущий, — чтобы мы услышали впечатления одного-двух участников встречи.
— нас сюда пригласили добровольно-принудительно, классному руководителю выпускного класса нельзя сказать “нет”, мы не знали, куда идем и зачем, но нас приятно удивил формат встречи, то, что библиотека жива; я книги читаю и много читала, когда ездила в метро… побывав на таком мероприятии в окружении книг, разных людей, хочу по субботам бывать постоянно здесь на мероприятиях такого формата, приятно удивило, что ведущим был молодой мужчина, а не пожилая женщина.
Подводя итоги, ведущий сказал: “Приятно сознавать, что мы все в одном течении и здорово, что здесь сегодня собрались; всё в наших руках и будущее детей зависит от взрослых, поэтому приложим наши совместные усилия на создание хорошего окружения для детей и значит для нас – взрослых. А где, как не в библиотеке это создавать? Поэтому всем кому хотелось бы воплотить в дела предложения, которые мы озвучили — вот благодатная почва для нашего взаимодействия. Осознание того, что мы можем многое вместе, обсудив проблему в круге и найти общее решение, будет вселять оптимизм и придавать силы.
Спасибо всем, кто был с нами!
