Увлекательный процесс воспитания построен через хорошее окружение, он базируется на проверенной концепции воспитания и образования и разделён на возрастные периоды (основные из которых: 0-3 лет, 3-6 лет, 6-9 лет, 9-12 лет, 12-20) и игровые формы для каждого периода. Именно игры позволяют максимально интересно, увлекательно, а также естественно обрести нужные ребёнку навыки и раскрыть свой потенциал…

Вопросы на обсуждение:

1. Что мы понимаем под хорошими качествами, которые хотим воспитать в наших детях?
2. Какой должна быть среда, чтобы она формировала лучшие человеческие качества?
3. Что лично я могу сделать, чтобы сформировать такую среду, о которой мы говорили, отвечая на предыдущий вопрос?

Участник 1:
— Я на встрече чувствовала тепло и общее желание чтобы всем было хорошо, чувствовала,что все мыслим и думаем одинаково. И такой формат обсуждения я буду применять при любых условиях, по этим правилам надо учиться жить — не спорить, принять другого человека.

Участник 2:
— Мы волновались ,как пройдет эта встреча и мне кажется, она прошла замечательно, очень тепло, доброжелательно, и мы будем применять все, что здесь узнали. И еще эта встреча вселяет оптимизм на будущее.

Участник 3:
— Мы связаны все незримыми ниточками, вот теперь мы это поняли, на самом деле это очень хорошо. Очень интересно было услышать мнение каждого человека при том, что оно отличалось от моего.

При кратком обзоре общеизвестных сегодня детских игр особо отмечается важность, которая в них придается соперничеству. Начиная с детского сада и дальше, возрастающий естественный инстинкт соперничества приводит к тому, что для ребенка становится важной каждая победа. И из общего количества его побед и проигрышей в игре он строит свою самоидентификацию…