Половое воспитание — важная составляющая процесса воспитания ребенка, подростка, девушки, юноши, и пускать его на самотек неразумно по отношению к подрастающему поколению. Каждому младенцу предстоит стать мужчиной или женщиной, поэтому воспитание ребенка должно сформировать в нем полноценного и нравственно здорового представителя своего пола. Психологические и социальные конфликты, которые могут возникнуть на пути сексуального развития подростков, решаются менее болезненно при правильном половом воспитании и достоверной информации об особенностях строения тела мужчин и женщин, о процессах зарождения и рождения человека. В связи с этим важна не только научная сексологическая информация, но и обсуждение нравственных вопросов, возникающих в жизни подростков. Правильное половое воспитание является фундаментом благополучия юношей и девушек в будущих семейных отношениях и формирует нравственно здоровое общество.
С учетом возраста ребенка необходимо на доступном языке знакомить мальчиков и девочек с особенностями психологии и функционирования противоположного пола. Важно показывать ребенку всю многогранность мира и человеческих отношений, в том числе, и рождение человека. При этом нужно помнить, что сексуальное просвещение не должно быть оторвано от воспитания в целом.
Начать необходимо с четкого пояснения различий между мужчиной и женщиной. Уже в раннем возрасте ребенок должен твердо знать, к какому полу он принадлежит. Будущая сексуальная жизнь будет гармоничной, если у ребенка сформированы правильные психосексуальные установки.
Известные специалисты по вопросам сексуального воспитания К. Дайон и Х.Райнпрехт обращают внимание родителей на следующие моменты.
— Не тешьте себя надеждой, что за полчаса разговора с ребенком можно разом решить все проблемы. Сексуальное просвещение — это постепенный процесс открытий. Начинается он с трепетного удивления перед тайнами жизни, перед процессами, происходящими в природе.
— Не будет сложностей в сексуальном воспитании, если в семье четко очерчены образы матери и отца, если семья благополучна.
— Сексуальное воспитание в семье невозможно без доверия между ребенком и родителем. Если доверие утрачено, надо его вернуть, тогда ребенок пойдет с вопросами к вам, а не на улицу.
Разговаривая о сокровенном, не напускайте тумана, но и не застревайте в деталях.
Говорить с ребенком о сексе надо на языке, соответствующем его возрасту. В 3, 4 или 5 лет на вопрос, откуда родился ребенок, можно спокойно ответить: «Из маминого животика. Малышам там безопасно и тепло, и они вырастают у мамы под сердцем». Для самых маленьких этого будет достаточно. На данном этапе просвещения можно сказать, что дети появляются в мамином животике после того, как папа и мама встретились, полюбили друг друга и поженились. Вполне возможно, что тут ваш малыш захочет узнать историю знакомства родителей. Не бойтесь поведать ему, как вы впервые увидели друг друга в гостях, во время учебы или на работе, как почувствовали друг к другу симпатию и интерес. Семейная история позволит ребенку ощутить единение с родителями. Психологи очень точно называют это «чувством МЫ». Создавайте условия, чтобы закрепить в сознании ребенка мысль, что сексуальные отношения возможны лишь между взрослыми людьми. Если ваше чадо спрашивает: «А у меня будут дети?», скажите: «Обязательно! Когда ты вырастешь, но сначала ты встретишь девушку (юношу), полюбишь, вы будете дружить, потом поженитесь и вот тогда у вас родятся дети».
Покажите ребенку на примере своей семьи, что любить — значит заботиться друг о друге, скучать в разлуке, дарить ласку и внимание, стремиться быть вместе. Учить ребёнка настоящей любви — отдаче безо всяких условий. Если ваш ребенок до подросткового периода проявляет избирательный интерес к ребенку другого пола, то следует с уважением отнестись к его выбору.
С учетом пола и возраста ребенка с ним следует поговорить маме или папе, на доступном языке о том, как надо строить отношения с другим полом. Такой разговор возможен лишь при наличии доверительных отношений в семье. Расскажите ребенку о своей дружбе в детстве с мальчиком или девочкой.
Важно делать акцент на то, что дружба в таком возрасте с другим полом должна основываться на взаимной поддержке в учебе или в каком-либо общем деле, например, в увлечении спортом, музыкой, и так далее. Можно вместе посмотреть фильм, где демонстрируются правильные отношения между полами, и обсудить его с ребенком. Помогите ему выбирать подарки другу или подруге, покажите пример уважительного отношения к интересам другого человека. Избегайте навязчиво выяснять у ребенка о его взаимоотношениях с другим полом, чтобы не было актуализации этой темы.
Приглашайте его избранницу или избранника на семейные обеды и праздники. Открыто показывайте уважение к нему и не задавайте полицейским тоном вопросы, типа: «А кем работают твои папа и мама?» Лучше вам обо всем этом узнать у классного руководителя. Если в семье у избранницы или избранника вашего ребенка нормой считаются разрушительные отношения и агрессивные поступки, то необходимо прервать этот контакт, вплоть до смены школы. Найдите правильные слова для разъяснения ваших действий ребенку. Например, что в нашей семье так не принято общаться.
В подростковом возрасте может вспыхнуть особое чувство, так называемая первая любовь. Это особый подарок природы, для того чтобы человек получил чувственный эталон настоящей любви. Этот период повышенной ранимости юноши или девушки. И если даже выбор вашего ребенка, на ваш взгляд, неразумен, неправильный, примите его выбор с уважением.
Период влюбленности недолог, и как правило не несет в себе сексуальных желаний. Помните, что в это время молодые люди живут совершенно в другой реальности, более возвышенной и идеализированной. Переубедить их в обратном практически невозможно. Только безусловная любовь родителей и близких, терпение, бережная защита от неприятностей помогут вашему ребенку пройти этот период достойно.
С 11 лет и далее в школе следует ввести углубленную подготовку к семейной жизни, включая необходимые объяснения, помогающие соприкоснуться с внутренней психологией противоположного пола.
Подготовка молодых людей к следующему этапу их жизни предполагает разбор, выяснения и обсуждения как положительных, так и отрицательных примеров из семейной жизни. Расскажите молодым людям о будущих взаимоотношениях, о тех состояниях, которые они еще не проходили и не испытывали. Необходимо дать им целую серию уроков, последовательно объясняющих психологию двух полов. Такие определения как «красота», «преимущество», «уважение», «внимание» мужчинами и женщинами воспринимаются по-разному. Это нам важно разъяснять подросткам и учитывать при объяснениях. Так мы приучаем детей видеть себя и мир своими глазами, а также глазами другого пола, – чтобы со временем они смогли установить между собой правильный контакт.
Одна из характерных проблем подросткового возраста – гормональный всплеск. Если мы не поможем подросткам разряжать свое внутреннее напряжение, это помешает им сфокусироваться на учебе, возможно, нарушит весь распорядок их жизни. Правильное отношение к этой проблеме должно выражаться в открытости и объяснениях, а не в замалчивании. Ведь человек по природе тянется к тому, что от него скрыто. Свободная, открытая беседа, наоборот, сократит ореол таинственности и охладит страсти. Всеми возможными способами мы должны разъяснять, что речь идет о естественных ощущениях, и учить, как правильно справляться с ними. Такой здравый подход к данной проблеме позволит высвободить немало времени и душевных сил ребенка.
Разумно показывать подросткам научные фильмы о зачатии и рождении, о том, как гормоны меняют поведение человека, с соответствующими объяснениями. Можно также давать им естественнонаучные и психологические объяснения о том, что два пола олицетворяют две противоположные части природы, которые должны восполнить друг друга. Одна часть не в силах достичь равновесного, совершенного состояния в одиночку – они сделают это только вместе, путем правильного, гармоничного объединения.
При этом важно объяснить подросткам на доступном языке, чтобы они в разуме и чувствах поняли, что основная цель семьи — в обоюдном развитии, в единении, в слиянии с Природой, в жизни, строящейся согласно ее законам.
Начиная разговор о половых отношениях, необходимо разделить мальчиков и девочек. Ведь девочки никогда не спросят о том, что их интересует, в присутствии мальчиков; а мальчики будут стараться произвести впечатление на девочек. На первых уроках с мальчиками должны работать мужчины, а с девочками — женщины. Далее можно сочетать наставника и наставницу в паре, но, опять-таки, отдельно для мальчиков и отдельно для девочек. Лишь на третьем этапе возможно смешение разнополых групп. Но, вместе с тем, все должно происходить деликатно и естественно.
Результатом подобных педагогических действий должно стать принятие молодыми людьми важности семьи, ее ценности, понимание своих ярких сексуальных эмоций, осознание, что в них, как и во всех живых существах, заложены различные начала и наклонности, и относиться к этим гормональным всплескам нужно соразмерно: «Да, эта тема занимает меня, однако в жизни есть и другие дела».
Хочется повторить слова Иммануила Канта: «Принцип искусства воспитания гласит: дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого!»