В учебно-методическом пособии рассмотрена концептуальная модель подготовки родителей младших школьников к взаимодействию с ребенком, которая способствует раскрытию его потенциальной одаренности; представлен комплекс педагогических условий подготовки родителей, а также средства содержательно-методического обеспечения педагогической подготовки родителей к взаимодействию с потенциальными одаренными детьми.
Издание адресовано студентам педагогических учебных заведений, социальным педагогам дополнительного образования и родителям, интересующимся указанной проблемой.
