Мы продолжаем общение в кругах доверия. И будем на этой встрече разбираться, что же такое трудный ребёнок.        Трудными детьми не рождаются, ими становятся. И прежде всего именно потому, что мы, взрослые, не уделяем таким детям особого внимания. Поведение такого ребёнка не согласуется с нормами поведения общества и коллектива,  в котором находится ребёнок, и переходит […]

     ”Воспитатель – это человек, который чувствует, что власть должна принадлежать не ему, а любви». Его задача – помогать детям на пути к высокой цели единения, не загоняя их при этом в стандартные шаблоны, подавляющие врожденные способности и таланты. Одним словом, воспитатель – это мастер, виртуозно ваяющий человека не по собственному подобию, а по задаткам […]

     Каждый ребенок индивидуален и, взрослея, он стремится проявить свои задатки. Поэтому, естественным образом, достижения мальчиков или девочек одного возраста могут отличаться.      Хорошо, когда ребенок взаимодействует с людьми и нацелен на успех коллектива. Еще лучше, если дети сотрудничают между собой. Для этого ребенку нужно обладать от рождения или приобрести чувство ответственности не только за […]

Страхи сопровождали человечество испокон веков. Философы, учёные, психологи много писали о них…Теперь  давайте разбираться: страх – это подарок  или наказание для нас? Какова Природа страха, его корень? Задумаемся, есть ли цель у страха?  Когда и при каких условиях мы можем снизить уровень страха? Откуда у детей берутся страхи? Возможно ли защитить своего ребенка и оградить […]

На протяжении всего своего жизненного пути человек часто испытывает  различные кризисы, и возрастной, подростковый кризис — это один из них. Это период некоего отрицания всего, что идёт от взрослых, все отношения со взрослыми в это время переходят в  область «я сам». Как правило, профориентацию  мы начинаем как раз с этого возраста. Но начинать следует гораздо […]

Что мы должны знать о наших детях?  Какие они — современные дети? Что нужно им, чтобы они были счастливы? Эти вопросы были подняты психологами, специалистами библиотек, педагогами и родителями. Встреча проходила в Москве. В центре внимания была книга « Счастливое детство». Мир стал другим, глобальным, взаимосвязанным, картина современного мира качественно и количественно отличается от того […]

Мы строим для своих детей хорошее окружение.        Методика интегрального воспитания и образования отличается от всех остальных методик. Сейчас мы подробнее поговорим о ней. С момента большого взрыва  природа и мы вместе с ней прошли несколько этапов своего развития. Формирование неживой природы происходило несколько миллиардов лет. Затем выделилась растительная часть  и тоже прошла свою часть развития. […]

Мы как человечество  прошли огромный путь от Большого взрыва через развитие неживой материи на планете Земля, затем растительной части, потом животной. В конечном итоге появился Хомо сапиенс. Сейчас мы с вами входим в новый этап, который называется Интегральным и глобальным развитием человечества. Суть его заключается в том, что любые эволюционные процессы будут проходить только благодаря […]

         Взаимоотношения между родителями, детьми и педагогами. Эта тема очень актуальна, особенно если посмотреть на неё  с точки зрения взаимоотношений на работе, где мы проводим большую часть своей жизни.  Когда наши дети заканчивают различные учебные заведения, то все они попадают в трудовые коллективы.  И как показывает практика,  сейчас там процесс взаимодействия идёт […]